Sara Martínez Cánovas (LENGUA)

miércoles, 3 de abril de 2013

TERCER TRIMESTRE
TEMA 9.-
  3.4.13
El diálogo (I)
Actividades:
P202. Ej1. Señala las líneas dónde aparezcan diálogos. ¿Mediante que signo se indica que interviene un personaje?
Mediante los guiones al principio de cada frase y los dos puntos.

Texto A.
DIMAS.- ¿Señor?
FERNANDO.- ¿Ha venido alguien estando yo fuera?
DIMAS.- Nadie, señor.
FERNANDO.- Mi tocador está todo revuelto, y varios frascos tirados.
DIMAS.- Cosas de los gatos, señor. Hay dos pequeñitos, que son de la piel del
diablo.
FERNANDO.- Uno de los cajones lo he encontrado abierto. ¿También lo han
abierto los gatos, Dimas?
DIMAS.- Quizá el señor mismo se lo dejó abierto distraídamente al salir...
FERNANDO.- (Moviendo la cabeza con gesto de duda.) No sé...

Texto B.
El cocinero trepó a bordo con la agilidad de un mono, y en cuanto vio lo que sucedía a bordo gritó:
-Alto, camaradas, ¿qué estáis haciendo?
-Estamos trasladando la pólvora, Jack -le contestó uno.
-Pero, ¡por todos los diablos!, si lo hacemos, perderemos la marea de la mañana -exclamó John el Largo.
-Son órdenes mías -dijo escuetamente el capitán-. Tú vete para abajo, que la tripulación tiene que cenar.
-A sus órdenes, señor. -contestó el cocinero.
- Y, saludando, desapareció inmediatamente en dirección de la cocina.

Texto C.
P. ¿Cuando nos enamoramos se entera el corazón?
R. El corazón puede palpitar. Pero no tiene nada más que ver.
P. Deme una receta antiestrés.
R. Tres puntos fundamentales: el ejercicio físico, la relajación como el yoga y la
   reflexión de, al menos, veinte minutos al día, en los que usted piensa y se organiza.
P. ¿Y usted hace vida sana o en casa del herrero...?
R. Yo la hago.

P203. Ej5. ¿Qué tipo de diálogos son los tres propuestos? Justifica la respuesta.
A. Una obra de teatro.
B. Una narración.
C. Interrogativo.

7. ¿Cómo se marca el cambio de interlocutores en cada uno de los textos?
A. Por los nombres.
B. Por los guiones y los verbos que acompañan a las frases.
C. Por las letras.

8. En unos de los textos aparece un narrador, ¿en cuál?
En el texto B.

  4.4.13
El adverbio
Actividades:

P205. Ej3. Di si las formas destacadas son adverbios, determinantes o pronombres.

Hacía mucho calor; el sol apretaba bastante y unos pocos chavales buscaron con más interés una sombra. En el campo había menos chicas, pero estaban más inquietas y corrieron menos.

mucho: determinante, porque acompaña a un sustantivo.
bastante: adverbio, porque complementa a un verbo.
pocos: determinante, porque acompaña a un sustantivo.
más: determinante, porque acompaña a un sustantivo.
menos: determinante, porque acompaña a un sustantivo.
más: adverbio, porque complementa a un adjetivo.
menos: adverbio, porque complementa a un verbo.

Actividades del adverbio:
El adverbio

15.1.13
Actividades del género dramático:
El género dramático

miércoles, 20 de febrero de 2013

TEMA 8.-
20.2.13
Mecanismos de creación de nuevas palabras.
La derivación
La derivación consiste en la creación de una nueva palabra a partir de una palabra primitiva utilizando morfemas derivativos, es decir, prefijos y sufijos.

Ejemplos:

P114. Ej.1. Elige el prefijo negativo adecuado para cada término y escribe la palabra derivada en tu cuaderno.

2. Resuelve el crucigrama.

Mitad de la superficie terrestre -> Hemisferio.

Cien gramos-> Hectogramo.

Cien litros-> Hectolitro.

Medida: cien metros-> Hectómetro.

Medida: cien áreas-> Hectárea.

Cubo de seis lados-> Hexaedro.

Mitad de un círculo-> Hemicerco.

Restablecer el grado normal de humedad en la piel-> Hidratar.

Avión que se posa en el agua-> Hidroavión.

Que tiene siete ángulos y siete lados-> Heptágono.

Versos de siete sílabas-> Heptasílabo.

P158 Ej.3. Salta como el caballo de ajedrez y encontrarás tres palabras con dos sufijos aumentativos cada una:

Sufijo: picotazo- golpetazo- manotazo.

4. Forma palabras con sufijos despectivos:

hierba: hierbajo madre: madraza

palabra: abejorro niño: niñato

casa: casucha villa: villorrio

gente: gentuza rico: ricachón

Fenómenos de creación de nuevas palabras.

Que consiste en combinar dos o mas lexemas.

Ejemplos:

P180 Ej.4. Empareja correctamente los lexemas de estas palabras compuestas; luego, inclúyelas en uno de las campos semánticos:

Instrumentos Vehículos de transporte Oficios

cuentagotas motocarro guardabosque

fueraborda carricoche recogepelotas

sacapuntas guardacostas

cortauñas guardameta

sacacorchos guardaviones

abreagujas limpiabotas

abrelatas

5. Completa este esquema-resumen de la estructura de las palabras:

21.2.13

El verso libre y el caligrama

-No siguen las normas ni las reglas de la métrica.

·El verso libre:

-No tiene rima.

-Ni tiene coerencia versal.

·El caligrama:

-No sigue la norma de escritura horizontal de izquierda a derecha.

-Sus versos forman un dibujo.

P184. B. Bicicletas de una,

de dos

y de tres ruedas

se cruzan,

se entrecruzan;

mecánicas y tercas.

Los hombres que las montan,

ágiles pedalean,

giran enloquecidos,

suben las escaleras.

Y todo,

todo,

en bicicleta.

Una palmada

y súbitas

al unísono frenan.

Y en su sitio se quedan

inmóviles y quietas.

Otra palmada.

Arrancan

de nuevo

y serpentean

por la pista.

Sin manos

los ciclistas las llevan.

Otra

y corren de espaldas

entre bromas y veras,

y parece que chocan,

pero no,

se enderezan.

Y todo, todo, todo.

Y todo, todo, todo,

en bicicleta.

P185 Ej 5. El texto B es un poema de versos libres ¿por qué?

Porque no sigue las normas ni las reglas de la métrica, no tiene rima y no tiene una coerencia versal.

26.2.13

La personificación (p.185)

Definición: Figura literaria que consiste en atribuir cualidades humanas a seres humanos o cualidades animadas a seres inanimados.

Ejemplo: Una tetera que canta.

lunes, 4 de febrero de 2013

TEMA 7.-EL VERBO, MÉTRICA, EL PARALELISMO Y ANTÍTESIS.
4.1.13
El verbo (pp. 152-153)

Definición:
El verbo es una clase de palabra que expresa una acción, un proceso, un estado en el tiempo, de un sujeto.

Desinencias verbales:
Voz activa (El conductor maneja el volante con habilidad).
Voz pasiva (El volante es manejado con habilidad por el conductor).

Persona:1ª (yo, nosotros); 2ª (tu, vosotros/as); 3ª (él, ella, ellos/as).

Número: singular/plural.

Tiempo: presente (hoy); pretérito (ayer); futuro (mañana).

Modo: indicativo (real); subjuntivo (irreal); imperativo (mandato).

Ejercicio de los verbos:

Lee el siguiente cómic y responde a las preguntas que le siguen.

1.- ¿Qué tiempo se utiliza en la primera viñeta?

El tiempo que se utiliza en la primera viñeta es el presente.

2.- En el tercer dibujo se utilizan dos personas, ¿cuáles?

Se utilizan la 1ª persona del singular y la 1ª persona del plural.

3.- Copia todos los verbos en forma no personal.

Mirar, sentir, faltar, patinar, rodar, empujar, pasar, dar, perder, tener, hacer, programar, desarrollar, depender, querer, dedicar, ver y ser.

4.- En la oración, "Quizás las cosas aburridas desarrollan el carácter", ¿crees que está bien utilizado el modo?

No, porque utiliza el verbo ''desarrollar'' en modo indicativo, cuando la frase está en modo subjuntivo,por lo que el verbo tendría que estar en modo subjuntivo, y la frase correcta sería así: ''Quizás las cosas aburridas desarrollen el carácter''.

6.1.13

La métrica

·El cómputo silábico:

-Se consideran las sílabas métricas, que no tienen por qué coincidir con las sílabas gramaticales.

-Para realizar el cómputo silábico tendremos en cuenta, entre otros, los fenómenos de:

1. La sinalefa: La unión en una sola sílaba de sílabas contiguas cuando la primera acaba en sonido vocálico y la segunda comienza con sonido vocálico. Ejemplo:

Asia a un lado

y allá en su frente

Estambul

2.La cadencia versal: Consiste en aumentar una sílaba los versos que acaban en palabra aguda y en restar una sílaba en los versos que acaban en palabra esdrújula. Ejemplo:

Nace de nuevo primor (7+1=8)

Aquellos viejos crepúsculos (9-1=8)

·La rima:

Es la coincidencia de sonidos a partir de la última vocal acentuada.

Hay dos tipos de rima:

-Rima asonante: si coinciden las vocales y consonantes. Ejemplo:

Del rosal sale la rosa,

¡Oh, que hermosa!

-Rima consonante: si coinciden solo las vocales. Ejemplo:

Mi patria es un viento

que no tiene dueño

en el mar abierto.

->El nombre de los versos:
-Si los versos tienen ocho sílabas o menos son de ante menor:
2 sílabas->bisílabos
3 sílabas->trisílabos

4 sílabas->tetrasílabos
5 sílabas->pentasílabos
6 sílabas->hexasílabos
7 sílabas->heptasílabos
8 sílabas->octosílabos

-Si los versos tienen nueve sílabas o más son de ante mayor:
9 sílabas->eneasílabos
10 sílabas-> decasílabos
11 sílabas -> endecasílabos
12 sílabas->dodecasílabos
14 sílabas->alejandrinos

7.1.13
Recursos poéticos:

Uso especial del lenguaje que se utiliza en literatura.

·El paralelismo: consiste en repetir las mismas palabras o estructuras. Ejemplo:

Hagamos un trato

Compañera,

usted sabe

que puede contar conmigo,

no hasta dos ni hasta diez

sino contar conmigo.

Si algunas veces

advierte

que la miro a los ojos,

y una veta de amor

reconoce en los míos,

no alerte sus fusiles

ni piense que deliro;

a pesar de la veta,

o tal vez porque existe,

usted puede contar conmigo.

Si otra veces

me encuentra

huraño sin motivo,

no piense que es flojera

igual puede contar conmigo.

Pero hagamos un trato:

yo quisiera contar con usted,

es tan lindo

saber que usted existe,

uno se siente vivo;

y cuando digo esto

quiero decir contar

aunque sea hasta dos

aunque sea hasta cinco.

No ya para que acuda

presurosa en mi auxilio,

sino para saber

a ciencia cierta

que usted sabe que puede

contar conmigo.

·La antítesis: consiste en enfrentar dos palabras con significados opuestos. Ejemplo:

Madrigal

Ojos claros, serenos,

si de un dulce mirar sois alabados,

¿por qué, si me miráis, miráis airados?

Si cuanto más piadosos

más bellos parecéis a aquel que os mira,

no me miréis con ira

porque no parezcáis menos hermosos,

¡Ay, tormentos rabiosos!

Ojos claros, serenos,

ya que así me miráis, miradme al menos.

Juego del mar de los versos:

Parte I:

Parte II:

14.2.13
Actividades:

P159. Ej5. Agrupa las siguientes palabras según el campo semántico al que te pertenezcan; algunas pueden ser de donde campos a la vez. Fíjate al escribirlas, porque en todas hay Z y/o y/o QU:

capital población cemento tráfico velocidad cercanías interruptor del encendido zona residencial pizarra azulejo atasco botón de arranque mosaico núcleo urbano cañería casco antiguo velocímetro carrocería instalación eléctrica casa arcén rascacielos grandes almacenes proyectista constructor aparcamiento parquímetro farmacia arquitecto carretilla cubo mercado bazar parachoques tapacubos parque escalera de mano cincel cementerio aceleración comisaría alicates baca neumático mazo cocheras parque zoológico acelerador aceite tenazas antideslizante cepillo parque de atracciones excavadora azotea concejal palanca de cambio de velocidades plaza de toros acera ascensor salpicadero tubo de escape montacargas calzada adoquín alcantarilla dirección escalera de incendios parqué luz de cruce calefacción central seguro de accidentes cruce manzana carné de conducir paso cebra vecindario zócalo

La casa La construcción El coche

cemento capital tráfico

interruptor del encendido población velocidad

zona residencial zona residencial cercanías

pizarra pizarra atasco

azulejo azulejo botón de arranque

mosaico mosaico velocímetro

núcleo urbano núcleo urbano carrocería

cañería cañería capó

casco antiguo casco antiguo arcén

instalación eléctrica instalación eléctrica aparcamiento

casa capataz parquímetro

edificio edificio parachoques

rascacielos rascacielos aceleración

proyectista grandes almacenes baca

constructor proyectista neumático

arquitecto constructor cocheras

cocheras cocheras acelerador

alicates aparcamiento aceite

tenazas farmacia palanca de cambio

antideslizante   arquitecto de velocidades
cepillo   carretilla tubo de escape
azotea   cubo luz de cruce
ascensor mercado seguro de accidentes
salpicadero bazar cruce
adoquín tapacubos carné de conducir
dirección parque paso cebra
escalera de incendios escalera de mano
parqué cincel
calefacción central cementerio
manzana comisaría
alicates
mazo
parque zoológico
tenazas
parque de atracciones
excavadora
concejal
plaza de toros
acera
ascensor
montacargas
calzada
adoquín
alcantarilla
parqué
vecindario
zócalo